俞平－中、英雙語(yǔ)授課 領(lǐng)導力平衡羅盤(pán)推行者 哈理遜評估（HA）認證講師 國家二級心理咨詢(xún)師/PEPC心理咨詢(xún)師 曾任：雪松控股| 培訓總監兼雪松大學(xué)執行校長(cháng) 曾任：波士頓科學(xué) | 首席培訓官 曾任：沙特國家石油公司 | 高級培訓主管
在當下的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們所處的外部環(huán)境越來(lái)越顯現出VUCA四大特性，即易變性、不確定性、復雜性和模糊性。對企業(yè)而言，組織想要不斷適應這個(gè)VUCA時(shí)代帶來(lái)的挑戰和機遇，必須要讓自己變得更為敏捷，也就是在明確了自己的使命愿景、核心競爭力、市場(chǎng)方向之后，要走得足夠快才能在競爭中取得勝利。 績(jì)效管理可以說(shuō)是組織發(fā)展課題中最復雜、最困難、最重要的一項工作。如何理解績(jì)效管理的理論與實(shí)踐？如何選擇最適合企業(yè)的績(jì)效管理體系？如何進(jìn)行極具挑戰的績(jì)效反饋與輔導？ 本課程通過(guò)引入敏捷績(jì)效管理模型，將重點(diǎn)解決企業(yè)在績(jì)效管理中有形無(wú)實(shí)的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習教練式績(jì)效反饋和輔導技術(shù)，幫助管理者切實(shí)提高績(jì)效管理能力，助力企業(yè)通過(guò)卓有成效的績(jì)效管理實(shí)現戰略落地、思想統一、組織發(fā)展。
授課對象：大中型企業(yè)中層管理團隊、小型企業(yè)高層管理者
組織管理過(guò)程中出現的諸多問(wèn)題，往往都與領(lǐng)導力水平低下相關(guān)。于是每一個(gè)追求卓越的管理者，都渴望不斷提升領(lǐng)導力?？墒窃趯W(xué)習了諸多領(lǐng)導力理論和技術(shù)之后，他們卻遺憾地發(fā)現自己在管理實(shí)踐中依然困難重重。究其背后原因便發(fā)現，這種單純的知識灌輸，只能帶來(lái)外在的改變，卻鮮有突破，從而很難真正實(shí)現領(lǐng)導力的發(fā)展。想要成為一個(gè)高效的領(lǐng)導者，我們首先要學(xué)會(huì )領(lǐng)導自己，這種自驅領(lǐng)導力，能使我們由內而外，真正擁有強大的力量。 從“敏捷領(lǐng)導力”的視角而言，我們需要用“對人不對事”的思路來(lái)解決問(wèn)題。而更為重要的是，每一位管理者需要有一個(gè)超脫自己的外部視角，發(fā)現自己領(lǐng)導力的盲點(diǎn)，不斷向內探索，并且運用團隊思維來(lái)面對問(wèn)題，讓整個(gè)團隊的智慧都成為我們的支持系統。 本課程旨在助力管理者運用“領(lǐng)導力平衡羅盤(pán)”發(fā)現自身領(lǐng)導力發(fā)展的內在阻礙，由內而外地完善自我認知，了解自身的優(yōu)勢與劣勢并順勢而為，探索領(lǐng)導力發(fā)展的真正著(zhù)力點(diǎn)；并在此基礎上形成真正的自驅領(lǐng)導力，從而改變自己，進(jìn)而驅動(dòng)團隊，改變組織，最終實(shí)現組織與個(gè)人的雙贏(yíng)。
授課對象：企業(yè)中高層管理者
關(guān)于溝通，諸多管理者的感覺(jué)往往是明白了很多道理，但依然做得不好。比如在面對以下這些問(wèn)題時(shí)，你可能還是無(wú)法自如應對： 如何激勵員工？如何即興發(fā)言？如何給領(lǐng)導提意見(jiàn)？如何主持好戰略會(huì )？如何匯報提案？如何做好競聘演講？ 本課程通過(guò)引入敏捷溝通模型，將重點(diǎn)幫助管理者解決以上溝通難題。通過(guò)學(xué)習掌握敏捷溝通技術(shù)在9大實(shí)戰場(chǎng)景中的運用，全面提高溝通能力；并運用“平衡羅盤(pán)”重新認識自身的溝通偏好，發(fā)揮優(yōu)勢，排除面對艱難溝通時(shí)的內心阻礙，突破自我，切實(shí)提高溝通效能。
授課對象：大型企業(yè)中層管理管理者，小型企業(yè)高層管理者
敏捷領(lǐng)導力教練
擅長(cháng)領(lǐng)域：領(lǐng)導力、目標計劃管理、授權藝術(shù)、管理溝通、教練管理
華師經(jīng)紀訂閱號
微信在線(xiàn)客服
深圳市龍華區大浪街道龍觀(guān)西路與華榮路交匯處-順泰中晟大廈28-29層 版權所有©深圳華師兄弟教育科技有限公司 備案號：粵ICP備12093994號
